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笔者曾以“二氧化碳的性质”为例,设计并实施了以实验探究为主的翻转课堂教学[1]。在这个教学案例中,二氧化碳的性质探究是一个物......
人教版化学教材9年级上册第3单元课题1“分子和原子”中介绍了分子的基本特征。“分子和原子”是继前面两单元学习之后,从宏观物质......
摘 要:“协进课堂”是江苏如东实验中学在多年课改实验的基础上整合而成的一种课堂教学模式,“新知课”(即新授课)是其中最主要的......
加热与物质的结构、性质和化学反应密切相关,可使物质发生三态变化,可改变物质的溶解度和溶解速度,可改变沉淀物的颗粒大小,可使某......
新课程标准提出教师在教学过程中要培养学生善于与人合作的团队精神,这要求高中课堂要构建合作,评价等新的教学模式.小组合作学习......
